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洋葱数学微课版小学数学三年级下册《赛场》教学设计

作者:jcmp      发布时间:2021-02-15      浏览量:0
教学内容:本节课是人教版小学数学三年级下

教学内容:

本节课是人教版小学数学三年级下册第八单元“数学广角”第103页的内容。

二、教材及学生学情分析

教材以2011年亚洲杯足球赛为情境,安排每3个球队踢一场足球赛,让学生思考一共要踢几场。这里就涉及到排列和组合的思想方法,他不仅应用广泛,而且是学生学习概率统计的知识基础,同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材,本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索,把重要的数学思想方法通过学习日常生活中最为简单的事例呈现出来,教师可以通过小组合作的形式,给学生提供操作和活动的机会,初步培养学生有序地,全面地思考问题的意识,为学生今后学习组合数学和学习概率统计奠定基础。

三、教学目标

1.有序地找出简单事物的组合方法,会用不同的策略解决实际问题。

2.经历探索组合的过程,学会有序、全面地思考问题的方法,渗透抽象和建模思想。

3.体会数学与生活的紧密联系,增强学生的应用意识,激发学生学习的兴趣。

重点:

有序地找出简单事物的组合方法,会用不同的策略解决实际问题。

难点:

学会有序、全面地思考问题的方法。

教具:

卡片若干张

教学过程

—、游戏导入

邀请3名同学上台表演握手,每两个同学只能握一次手,那3名同学要握多少次呢!(3次)。

二、探索新知

1.出示教材第103页的情境图

师:这是2011年亚洲足球赛A组球队名单,如果每2个球队踢一场,一共要踢多少场?让学生思考并猜测。

师:今天我们就一起来学习有关足球赛场上的搭配问题(板书课题:赛场)。

2.用自己喜欢的方式表示共有几场 可以通过摆一摆,写一写,画一画等方式。

(1)学生展示。

(2)用符号表示,再进行连线。

3.播放视频

4.小结

5.提问:这样摆有什么好处呢!

板书:有序  不重复  不遗漏

三、巩固练习

1.完成教材第103页的做一做。

2.从三个硬币中取出两个来,可以有多少种情况?

四、课堂小结

通过今天的学习,你有什么收获?

板书

有序    不遗漏    不重复