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想报班,四年级高等数学怎么教?

作者:jcmp      发布时间:2021-01-21      浏览量:0
上了一年级,最容易飞狗跳的就是数学。

上了一年级,最容易飞狗跳的就是数学。

最苦恼的就是孩子明明都会却不细心,数字抄错,加号看成减号,或者不会审题,不懂题意,漏题,等等,尤其是因为这些题和100分失之交臂。

我当时的心情用下图表示再恰当不过。

出了问题咱就得想办法解决,对于这一年如何教孩子数学,我略有所感…

每学期课本发下来,先翻一翻,对孩子这一个学期将要学习的知识有一个的认识,在孩子需要帮助的时候就有充分的时间找到合适的方法。

除了一个良好的学习环境和学习态度之外,增加练习是有必要的,但是量力而行,适量不要过量。

口算

口算是小学数学的重中之重,是以后整个算术的基础。

对于一年级20以内的加减法,我们老师要求的熟练程度是一分钟10道题。

所以可以根据孩子的进度练起来。可以口头和孩子随机出题互相回答,可以用小卡片的方式,每天练习几分钟,在不加重孩子的负担不引起孩子反感的同时,越来越熟练。

错题本

错题本记录的是孩子在这个学科里,掌握得不牢固或者容易混淆的地方。

了解了孩子的掌握情况、进度和短板后,及时纠正和有针对性的反复的练习。

口算训练和错题本的针对复习能很好的帮助孩子掌握教学大纲内的基础学习。

最让家长无处下手的是数学学科的思维练习,我们平时试卷上的附加题。这时,掌握一个好方法,对引导孩子启发思维方面就起到了很好的作用。

画图法的应用

不想孩子早早的上辅导班的我,尝试了很多不同的数学思维训练教材。《小学奥数举一反三》、《学而思秘籍》、《漫画大数学》,书中有超前内容不说,拿着这些题给孩子讲也不得其法。所以,果断送人。

直到后来掌握了画图法,这对孩子和我来说,数学思维训练才变得有意思起来。

孩子都喜欢看卡通书,这是因为图画很形象,有助于他正确、迅速地理解书中的内容。

有时,理解一道数学题意很费力,但是如果动手画出示意图,题意就解释清楚明了了。比如:

2+3=( )+( )

刚接触这类问题,孩子往往理解不了,这时,我们就要用孩子明白的道理画图解释这个问题。

通过图解与文字标注相结合的方式,将数学思维训练题的解题过程直观、清晰地展现在孩子面前,帮助孩子厘清解题思路,将抽象问题具体化,通过精巧地设计和运用直观性、形象性手段,分散难点,放缓坡度,使孩子容易接受、理解。

帮助孩子在面对复杂问题时,学会分析、解决问题,从而有效地提高解题能力和思维能力。

这套《图解小学数学思维训练题》涵盖了小学各年级有代表性的数学训练拓展题,推荐。


我们学习任何一门课,任何一个知识点的目的,都是为了掌握它,把它变成自己的本领,而不是为了在老师讲授这个知识点的那一段短短时间内把练习题全都做对,把测验都对付过去。

所以,当孩子一时掌握不好的时候,不用着急,更不要动用填鸭手段让孩子机械记忆,过后就置之不理。

淡然接受孩子一时分不清楚,只是不要忘记慢慢练习就可以了。