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陪娃做奥数,让我这个差生也迷上了奥数

作者:jcmp      发布时间:2021-01-20      浏览量:0
当你看到奥数的时候,在你脑海里浮现的是左

当你看到奥数的时候,在你脑海里浮现的是左边的图还是右边的图呢?

曾经的我想到是右边,现在我想到是左边。

在我的学生时代,我是一个差生,对奥数这样的东西是鄙视的,所以我从来没有看过奥数书。当然,那时的看也是白看,因为看了也知道说的撒。

现在,当妈了,被生活无数次洗礼后,终于认识到学习好一件多么幸运的事情。拿新闻报道来说,当一个没有学历的人当了老板新闻会报道,当一个学霸找不到工作新闻会报道,要是一件事情值得新闻报道是因为稀少,是反常态的。

常态是学霸都有工作,没学历不能当老板。但是凡事总是有特例,但是我们不能活在特例里,只能活在常态里。

事实也是如此,回到现实生活中来,看看高薪工作是“好学生”多,还是不是”好学生“多。

于是,我开始做起我曾经非常鄙视的事情,让娃学奥数,因为我想让娃当个”好学生“。

1、于是,这个寒假,我让娃学起了奥数。

学着学着,我意外的发现我也爱上了奥数,发现奥数是非常能锻炼孩子想象力、逻辑推理能力、归纳总结能力的。

2、拿几个题目举例说明吧。

比方说这道题,需要孩子计算出被大要挡住的有多少个人。

3、要解决这道题,需要孩子具备以下能力

第一、需要孩子有想象力,能想象树背后是站有人的;

第二、推理,最前面的小女孩子说“我后面有10个人”,需要孩子知道是否包含说话的女生;

第三、总结归纳,既然是奥数一定需要归纳成数学思维来解决问题,对于一年级正在学习加减法的小朋友来说需要转换成加减法来计算。

看到这道题的时候我有点发怵,按我读一年级时候的水平我是做不出来这道题的,然而哥哥完美的把这道题给解了。

他是这样解的,小女孩子后面有10个人,加上小女孩一共是11个人,列成数学算式应该是11-1-6=4。

看到这样的题我是非常惊喜,并非因为哥哥答对了题目,而是因为这样的题目对锻炼孩子的思维能力是非常有帮助的,而这此能力都是现代人必备的能力。

类似的题目在奥数到处都是,再看下面这道题:

这道题也需要丰富的想象力,题目一非常简单,简单的数数,题目二加大难度,考验孩子的想象力了,不过也得吐嘈下题目写得非常绕口。

移动水果到指定的地点,这道题如果拿蔬菜水果给孩子演示不难,可能幼儿园的小朋友也能做得出来。

但是对一年级的小朋友就不能拿蔬菜水果演示了,因为考试的时候不可能让带蔬菜水果的,假如是无法移动的物体,那么只能靠想象预估等能力了。

哥哥很遗憾没能将这道题解答出来,不过思路是对的,只是题目要求从右往左数,而哥哥读成从左到右了,答案应该是1,哥哥解出来是2,重新读题后做出了正确答案。

这也让我发现,还得继续给哥哥加强阅读的训练。

陪娃做了几天奥数,给我最大的感触是尽量不要被环境影响,凡事需要独立思考。就好比一直以来,我都是鄙视奥数的,哥哥小的时候我还信誓旦旦的说我才不会让娃成为“刷题机器”呢,孩子快乐就行。

可是现在,我开始懊悔,为什么我以前一直鄙视奥数呢,为什么我没有拿本奥数仔细的看看呢。

所幸的是,哥哥才读一年级,正好是开始学奥数的黄金时间,这个时间点明白刚刚好,于是我成了刷题的拥趸者,不过我们是快乐的刷题拥趸者,因为哥哥在学奥数,刷题的时候是非常快乐的,而我也迷上了奥数。